Ikerketa
Hezkuntza premia berezietako
azpisistemari buruzko ikerketa
:::
Norbanako Curriculumaren Egoitzapena (NCEa) eta bestelako Hezkuntza Premia Bereziak (HPBak) dituzten ikasleentzako arretan orain arte izandako esperientziak zenbair Alberdi aztertzen eskatzen du, bai ikastetxeen funtzionamenduaren arloan, baita hezkuntza sisteman ikasle hauei erantzuna emateko erabili dituen baliabideen arloan ere.
Helburuak
- Lehen Hezkuntzako Hezkuntza Premia Bereziak (HPBak) edota Norbanako Curriculumaren Egokitzapena (NCEa) dituzten ikasleen egoera ezagutzea.
- Ikasle horiei Hezkuntza Sistemak ematen dien erantzun mota aztertzea.
- Norbanako Curriculumaren Egokitzapena eta beste Hezkuntza Premia Berezi batzuk dituzten ikasleei hezkuntza erantzuna emateko profesionalek erabiltzen dituzten estrategiak ezagutzea.
Faseak
2005eko uztaila
- Galdera-sorta ezberdinen datuen bilketa (laguntza irakaslearena, tutorearena, familiarena eta ikastetxearena).
2005eko iraila - 2005eko urria
- Datuen analisia.
- Oinarrizko BEHIN-BEHINEKO TXOSTENA.
2005eko azaroa - 2005eko abendua
- Datuen analisia.
- Konklusioak.
- Emaitzak eta BEHIN BETIKO TXOSTENA.
