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Taller de investigación del entorno socio-cultural

Este material curricular se halla disponible en castellano y en euskera. Ofrece una ejemplificación para la materia del espacio de opcionalidad denominada 'Taller de investigación del entorno sociocultural', con el objetivo de servir de modelo para su utilización en el primer ciclo de la ESO. Se diferencian dos partes. La primera se dirige al profesorado y en ella se precisan los aspectos curriculares del taller respecto al primer ciclo. Además, se facilita un desglose de dos subtalleres, el 'Taller de historia familiar' y el 'Taller de sociología', que se proponen en el diseño curricular de esta materia. Tras estos primeros apartados se desarrollan las orientaciones didácticas, a lo largo de las cuales se repasan algunas técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden aplicarse en este taller o en otros contextos educativos. Se trata, por ejemplo, del aprendizaje cooperativo, del método de investigación del entorno, del debate, de los mapas conceptuales, etc. Sigue un capítulo acerca de la evaluación (criterios, orientaciones e instrumentos) y otros sobre recursos y bibliografía. Al final, en un anexo titulado 'Proyecto de investigación', se expone un modelo para el alumno o alumna sobre la elaboración de un proyecto y la presentación de los resultados. La segunda parte se estructura en dos espacios, en los que se desarrollan sendos modelos de proyectos didácticos: 'Mi historia familiar' y 'Población, economía y empleo en mi localidad', que corresponderían a los subtalleres cuyas características curriculares se han presentado en la primera parte del material. Estos dos proyectos didácticos tienen una orientación básicamente práctica, pero son son una especie de libro de texto o de guión cerrado, sino que constituyen modelos que deberían en todo caso ser adaptados a las características del alumnado, del entorno del centro y de los objetivos que se pretenda conseguir.

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