Resumen
e-Dossier
La Ciudadanía europea en peligro en los libros de texto franceses de historia-geografía (fr)
Reflexiones de Henri del Pup sobre la ciudadanía europea, como contenido educativo, publicadas en formatu pdf. Se enmarca en el debate acerca de la constitución europea. Intenta responder a las tres preguntas siguientes:
1. ¿Qué es ser ciudadano/a europeo/a?
2. ¿Cómo presentan Europa los libros de texto franceses de geografía?
3. ¿Qué discursos cívicos contienen sobre Europa?
Relaciona la reflexión sobre la primera pregunta con los valores. Explica que el tratamiento geográfico de Europa en los libros de texto franceses es una cuestión largamente debatida. Al respecto, se hace eco de un informe de la Inspection Générale (septiembre de 2000) criticaba la presencia insuficiente de la Europa meridional y oriental. Propone una apropiación de conocimientos no enciclopédica, sino más crítica y problematizada.
El tratamiento de Europa ocupa entre un 40% y un 48% en los libros de texto. En ellos se identifica Europa con Europa occidental. Se aborda sobre todo desde un punto de vista local o provincial. Aprecia el autor que los libros van en el buen camino, al apreciar un tratamiento empático del otro (enfoque dialógico).
La tercera cuestión: se trabajan las instituciones europeas, pero no otras; no se menciona el desaparecido sistema socialista; se suele citar que la Unión Europea tuvo un origen económico y que presenta déficits sociales, y también aparecen algunos conflictos.
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